ШЛЯХИ ТА ДОСЯГНЕННЯ КЛІНІЦИСТІВ
Головна увага сучасної концепції професійної освіти спрямована на розвиток особистості молодої людини.
Викладач – центральна постать у процесі навчання. Від його спроможності, індивідуальності, знань, методики і досвіду залежить якість навчального процесу.
До циклової комісії терапевтичних дисциплін входить декілька споріднених клінічних предметів. Під час їх вивчення студенти поступово набувають професійної майстерності. Один з перших і основних предметів для майбутніх медсестер та фельдшерів – сестринська справа та догляд за хворими, який студенти починають вивчати з другого курсу.
Разом з викладачами цих дисциплін: Смирновою Л.М., Лисюк І.М., Тимошенко Н.В., студенти перший раз переступають поріг лікарні, знайомляться з роботою кожної медичної структури. Професійні знання, отримані на цих предметах, знадобляться студентам як на випускному іспиті, так і в професійній діяльності.
На третьому, четвертому курсах студенти заглиблюються у проблеми хворої людини під час вивчення різних терапевтичних предметів, працюють в лікарнях під час їх вивчення, тісно співпрацюють з медичним персоналом. Великий обсяг матеріалу вивчають на заняттях з внутрішніх хвороб, які веде викладач І категорії Терновенко Т.В. На заняттях з педіатрії вчать надавати допомогу та давати поради матерям під керівництвом викладачів-методистів вищої категорії Поліщук Т.Г. та Курдюмової Н.О. Чудово керує виробничою та переддипломною практикою і одночасно викладає нервово-психічні хвороби Олінковська Т.А. Минулий рік дав добрий приклад тому, як важливо своєчасно розпізнати інфекційні хвороби та провести протиепідемічні заходи. Ці знання та вміння надають викладачі вищої категорії Усик Л.М. та Троц В.М.
Викладачі терапевтичного циклу до виконання своїх професійних обов’язків підходять дуже серйозно, мають великий досвід, велику кількість напрацювань.
Викладачі педіатрії видали підручник, який затверджений МОЗ України і використовується на заняттях. Троє з викладачів циклу: Троц В.М., Поліщук Т.Г., Курдюмова Н.О. - крім вищої категорії мають високе звання – „викладач-методист”. Всі викладачі циклу нагороджувались почесними грамотами міського, районного та обласного управлінь охорони здоров’я.
Висока професійна майстерність викладачів терапевтичного циклу підтверджується і тим, як добре представляють наше училище конкурсанти під час проведення обласного конкурсу „Кращий за професією”, „Сумські майстрині”. Останні роки студенти Конотопського медичного училища посідають лише призові місця.
Приємно зауважити, що цього року не підвела свою Alma mater та місце роботи – Конотопську ЦРЛ – і випускниця 2009 року, відмінниця навчання Шишка Інна, яка серед представниць лікарень області посіла третє місце.
Викладачі циклу не залишаються осторонь загальнодержавних проблем. Залучають студентів до проведення пошуково-дослідницької роботи, волонтерського руху. Щорічно в рамках програми „рівний – рівному” студенти Конотопського медичного училища проводять курс лекцій для учнів шкіл та студентів вищих навчальних закладів міста на тему: „Що треба знати про туберкульоз”, „Як зупинити СНІД”.
Одними з перших студенти медичного училища разом з викладачем педіатрії почали проводити пробу Руф”є школярам міста для встановлення груп здоров’я. Всім відомо, що цього року дана проба стала обов’язковою, згідно з розпорядженням МОЗ та МОН України.
Разом з викладачами терапії студенти брали участь у державній програмі по боротьбі з гіпертонічною хворобою. Вже звичним явищем стало вимірювання артеріального тиску всім бажаючим під час міських святкувань, у вестибюлях лікарні та інших установах.
Тож можна зробити висновок – клінічні дисципліни вивчаються активними методами : проблемним, пошуковим, дослідницьким, творчим. Студенти не залишаються байдужими до чужого горя, стають зв’язуючою ланкою „від серця до серця” і допомагають їм у цьому мої чудові колеги, професіонали своєї справи, лікарі і педагоги – викладачі клінічних дисциплін терапевтичного циклу.
